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經(jīng)濟視野

新職業(yè)教育法實施!點擊了解職業(yè)教育那些干貨


十三屆全國人大常委會第三十四次會議20日表決通過了新修訂的職業(yè)教育法,將于2022年5月1日起施行。

新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條,由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字,內(nèi)容更加充實。

包含明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,明確國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育,著力提升職業(yè)教育認可度,建立健全職業(yè)教育體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容。



關(guān)于職業(yè)教育的實施有哪些規(guī)定?大家一起了解

國務院教育行政部門會同有關(guān)部門根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和職業(yè)教育特點,組織制定、修訂職業(yè)教育專業(yè)目錄,完善職業(yè)教育教學等標準,宏觀管理指導職業(yè)學校教材建設(shè)。

縣級以上地方人民政府應當舉辦或者參與舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu),對社會力量依法舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)給予指導和扶持。

國家根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要,采取措施,大力發(fā)展先進制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè),支持高水平職業(yè)學校、專業(yè)建設(shè)。

國家采取措施,加快培養(yǎng)托育、護理、康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才。

縣級人民政府可以根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,設(shè)立職業(yè)教育中心學校,開展多種形式的職業(yè)教育,實施實用技術(shù)培訓。

教育行政部門可以委托職業(yè)教育中心學校承擔教育教學指導、教育質(zhì)量評價、教師培訓等職業(yè)教育公共管理和服務工作。

行業(yè)主管部門按照行業(yè)、產(chǎn)業(yè)人才需求加強對職業(yè)教育的指導,定期發(fā)布人才需求信息。

行業(yè)主管部門、工會和中華職業(yè)教育社等群團組織、行業(yè)組織可以根據(jù)需要,參與制定職業(yè)教育專業(yè)目錄和相關(guān)職業(yè)教育標準,開展人才需求預測、職業(yè)生涯發(fā)展研究及信息咨詢,培育供需匹配的產(chǎn)教融合服務組織,舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu),組織、協(xié)調(diào)、指導相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)。

企業(yè)應當根據(jù)本單位實際,有計劃地對本單位的職工和準備招用的人員實施職業(yè)教育,并可以設(shè)置專職或者兼職實施職業(yè)教育的崗位。

企業(yè)應當按照國家有關(guān)規(guī)定實行培訓上崗制度。企業(yè)招用的從事技術(shù)工種的勞動者,上崗前必須進行安全生產(chǎn)教育和技術(shù)培訓;招用的從事涉及公共安全、人身健康、生命財產(chǎn)安全等特定職業(yè)(工種)的勞動者,必須經(jīng)過培訓并依法取得職業(yè)資格或者特種作業(yè)資格。

企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應當納入企業(yè)社會責任報告。

企業(yè)可以利用資本、技術(shù)、知識、設(shè)施、設(shè)備、場地和管理等要素,舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)。

國家鼓勵、指導、支持企業(yè)和其他社會力量依法舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)。

地方各級人民政府采取購買服務,向?qū)W生提供助學貸款、獎助學金等措施,對企業(yè)和其他社會力量依法舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)予以扶持;對其中的非營利性職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)還可以采取政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施,參照同級同類公辦學校生均經(jīng)費等相關(guān)經(jīng)費標準和支持政策給予適當補助。

對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè),按照規(guī)定給予獎勵;對符合條件認定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的,按照規(guī)定給予金融、財政、土地等支持,落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠。

聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)的,舉辦者應當簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議,約定各方權(quán)利義務。

地方各級人民政府及行業(yè)主管部門支持社會力量依法參與聯(lián)合辦學,舉辦多種形式的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)。

行業(yè)主管部門、工會等群團組織、行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等委托學校、職業(yè)培訓機構(gòu)實施職業(yè)教育的,應當簽訂委托合同。

縣級以上人民政府應當加強職業(yè)教育實習實訓基地建設(shè),組織行業(yè)主管部門、工會等群團組織、行業(yè)組織、企業(yè)等根據(jù)區(qū)域或者行業(yè)職業(yè)教育的需要建設(shè)高水平、專業(yè)化、開放共享的產(chǎn)教融合實習實訓基地,為職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)開展實習實訓和企業(yè)開展培訓提供條件和支持。

國家推行中國特色學徒制,引導企業(yè)按照崗位總量的一定比例設(shè)立學徒崗位,鼓勵和支持有技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力的企業(yè)特別是產(chǎn)教融合型企業(yè)與職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)開展合作,對新招用職工、在崗職工和轉(zhuǎn)崗職工進行學徒培訓,或者與職業(yè)學校聯(lián)合招收學生,以工學結(jié)合的方式進行學徒培養(yǎng)。有關(guān)企業(yè)可以按照規(guī)定享受補貼。

企業(yè)與職業(yè)學校聯(lián)合招收學生,以工學結(jié)合的方式進行學徒培養(yǎng)的,應當簽訂學徒培養(yǎng)協(xié)議。

國家鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)等參與職業(yè)教育專業(yè)教材開發(fā),將新技術(shù)、新工藝、新理念納入職業(yè)學校教材,并可以通過活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新;支持運用信息技術(shù)和其他現(xiàn)代化教學方式,開發(fā)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)課程等學習資源,創(chuàng)新教學方式和學校管理方式,推動職業(yè)教育信息化建設(shè)與融合應用。

國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動,為技術(shù)技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺,持續(xù)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠。

來源人力資源和社會保障部公號

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